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幼児教育・保育の専門能力と技能を、体験的に学ぶ 幼児教育学科の大きな特徴は、現代的な保育・教育理論を、現場で発生する個別の課題の解決に活かせる人材を育成することです。保育園での現場実習を1年次から行うなど、保育現場でのフィールドスタディー、実習、体験学習を重視したカリキュラムをつくり上げました。また、幼・保連携の必要性から、いま幼児教育の現場では“保育士”“幼稚園教諭1種”両方の資格・免許を持つ人材が求められています。本学科では4年制課程で学ぶメリットを活かし、2つの資格・免許の取得を無理なく目指します。さらに、特別支援保育などの専門分野にも学びの領域を広げます。
これからの“保育士”“幼稚園教諭”には、保護者や地域と寄りそい、よりよい子育て支援の在り方をめざし共働する力が求められます。そのためには、保育者としての専門性を高めるだけでなく、人間性を高めることも大切です。総合大学ならではの教養科目の充実、他学部と連携した専門科目の幅広さが、その助けとなります。

体験し、経験の中から学び取る Learning by doing ― 実際に体験し、経験の中から学び取る。それが、児童教育学科の学びの特徴です。より質の高い体験を提供できるように、現場で活躍するスーパーティーチャーや、第一線で活躍する芸術家を講師として招き、直接指導を受ける演習系の授業を多数開講します。
生徒の理科離れが社会問題となり、外国人子女への対応が現場の課題になっているいま、本学科では、これらの課題に対応する人材を育成するために、工学部や応用生物学部、国際関係学部と連携し、“科学教育”“国際理解教育”を重視したカリキュラムを実現しました。また、特別支援学校教諭の免許状が取得できることも、現代教育学科の大きな特長です。障害のある児童軽度発達障害児に対する適切な教育支援を実践できる人材は、教育現場で強く求められています。その専門的な知識は、一般学級の多様な児童を理解し、一人ひとりに合った教育支援を行ううえでも大きな力となります。